Efecto Tomatis:
El oído a través del octavo par craneal está relacionado no solamente con la escucha y la palabra, sino también con la lateralidad, el equilibro, el tono muscular y la postura corporal; todo a través de la conexión vestibular del octavo par craneal.
Además, Tomatis descubrió que el rango de la escucha humana y la capacidad para escuchar era directamente proporcional a la capacidad para hablar y encontró que el aprendizaje y el desarrollo de la inteligencia estaban relacionados con la comunicación hablada y con el estímulo social generado por las diferentes conversaciones desde la escucha pasiva hasta la conversación con otros pasando por la importante conversación con uno mismo (vigodsky-Piaget).
Tomatis observó que los cantantes de ópera que tenían problemas con su canto podían cantar mucho mejor si se estimulaban sus oídos con frecuencias puras relacionadas con aquellas que los cantantes no podían cantar.
También observó, que la escucha ósea estimulada en los niños, el desarrollo del tono muscular de la motora fina y gruesa así como también la rápida obtención de la dominancia emisférica.
Tomatis dedujo que el desarrollo integral del cerebro a través de la neuro-plasticidad dependía no solamente de la imitación y del estímulo externo, sino también de la integridad anatómica y fisiológica de la vía auditiva.
Descubrió que los tonos graves entre 500 y 700 hertz estimula lo vestibular y mejoran el desarrollo motor de los niños. Y los tonos más agudos entre 3000 y 9000 hertz, estimulan las zonas asociativas de la corteza auditiva y que generan una carga mayor de energía emocional.
En ivestigaciones estimuló a los niños con sonidos y frecuencias puras extraidas de la voz materna de esos niños y obtuvo como resultadouna estimulación generalizada en lo emocional y lo cognitivo cuando la voz materna era transmitida por vía osea, ya que cuando estamos en el vientre materno escuhamos por medio del hueso (médula espinal)
Desarrolló varios aparatos entre ellos el audiolaterómetro, que permite medir las frecuencias específicas que el paciente no escucha bien (volúmen, tono, amplitud y timbre) de tal forma que a cada paciente se el hace un programa de estimulación que permita corregir cuaquier dificultad en la escucha.
por otra parte, inventó el oído electrónico que permite filtrar música clásica y extraer de ella sonidos puros, frecuencias exáctas que pasan al paciente a través de audífonos especiales aéreos y óseos.
la estimulación auditiva en su tratamiento estándar consta de 3 fases de 15 días de duración, cada una con un intervalo de 2 meses entre fase y fase. el programa se aplica de 2 a 3 horas diarias duante cada fase. al final de cada fase se evalúa la mejoría del paciente no sólo por los resultados clínicos, sino por los resultados analizados con el audiolaterómetro.
cada programa se diseña de manera específica a cada paciente, los mejores resultados se obtienen según investigaciones encontradas en Tomatis.com en problemas de aprendizaje, déficil atencional con o sin hiperactividad, dislexia, trastornos del espectro autista, donde mejora notablemente el paciente.
además, la estimulación auditiva a tenido éxito en el aprendizaje de idiomas, ya que cada idioma posee fonemas y sonidos específicos, si estimulamos estos en una persona el aprendizaje se facilita mucho más. por ejemplo, los idiomas eslavos tienen una gran gama de sonidos muy amplios, y es por eso que a estas personas se les facilita el aprendizaje de los idiomas, mucho más que a los que hablamos español, ya que los sonidos del español cubre una gama muy pequeña de 500 a 1500 hertz.
Aparte, hay 600 centros Tomatis a nivel mundial, más de 5000 artículos de investigación publicados en los 50 años que lleva este método, además de una infinidad de páginas electrónicas. (Tomatis.com)
Para ampliar mas el tema pueden ver un video que habla del Metodo Tomatis, haciendo CLICK AQUI
